ドイツ語の基礎語彙の習得と日常会話

言語使用を体験し、そこから言語の仕組みを自ら「発見」するという帰納的な方法で、ドイツ語の会話能力の習得をはかる。またその学習を通じて、学習者自身の学習ストラテジーの育成をねらう。扱うテーマは現代のドイツ語圏の文化・生活であり、ドイツ語圏事情についても理解を深めていく。

日常会話程度の基礎的なドイツ語コミュニケーション能力を身につけることができる。
加えてドイツ語圏の基礎知識を習得し、異文化理解を深めることができる。

演習形式で行う。ペアワーク・グループワークの協調学習が取り入れられる。

日本語と外国語 Japanese and foreign language(s)

ＰＢＬ（課題解決型学習） Project-based learning

ディスカッション、ディベート Discussion , Debate

グループワーク Group work

プレゼンテーション Presentation

1. 導入　Sie möchte Journalistin werden 職業と職種について話す/インターンシップを計画する（１）
2.Sie möchte Journalistin werden 職業と職種について話す/インターンシップを計画する（２）
3. Du solltest mehr Sport machen! 健康・フィットネス・病気について話す（１）
4. Du solltest mehr Sport machen! 健康・フィットネス・病気について話す（２）
5. Wie kommen wir zum Bahnhof? 道順を描写する/交通手段/観光（１）
6. Wie kommen wir zum Bahnhof? 道順を描写する/交通手段/観光（２）
7. Warst du gut in der Schule? 学校時代について語る/学校制度/時を表す表現（１）
8.Warst du gut in der Schule? 学校時代について語る/学校制度/時を表す表現（２）
9. Welchen Sprachkurs empfiehlst du mir? 語学研修の滞在を計画する/日にちの表現（１）
10. Welchen Sprachkurs empfiehlst du mir? 語学研修の滞在を計画する/日にちの表現（２）
11. Wie wäre es mit Okinawa? 旅行計画を立てる/何かを提案する（１）
12. Wie wäre es mit Okinawa? 旅行計画を立てる/何かを提案する（２）
13. Präsentation (1) 　　自分の興味のあるテーマをドイツ語で伝える(1)
14. Präsentation (2) 　　 自分の興味のあるテーマをドイツ語で伝える(2)
15. Zusammenfassung　 総合演習（課題発表の振り返りと総括）　
　
　　　　　　　　　　

＜事前学習＞事前課題に取り組んだ上で授業に参加すること。
＜事後課題＞事後学習は特に重要である。授業内で扱った表現や語彙、文法事項をしっかり復習して次に繋げること。特に発音の練習は欠かさないようにしましょう。
※準備・事後学習時間は目安であり、個人の状況に応じて積極的に学習する時間を確保すること。

準備学習0.5時間　事後学習0.5時間（１単位科目）

特になし

平常評価（100% )で評価する。
■授業参加態度(30%): 授業に積極的に参加しているか、復習の効果が次の授業に反映されているかを中心に評価する。
■通常授業内で行う小テスト(30%)：ドイツ語基礎的語学能力を有しているかを中心に評価する。
■プレゼンテーション(40%)：口頭及びパワポ資料を使って、学んだことを取り入れつつ、自分の興味のあるテーマについてドイツ語で伝える能力を有しているかを中心に評価する。

定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period.

小テストを実施した際は、次の授業時に採点をした上で返却し、口頭で解説する。場合によってはMoodleに解説を掲載する。授業後のコメントには、まとめて次の授業時にフィードバックを行う。場合によっては個別にコメントし、返却する。
プレゼンテーションのフィードバックは個別に総評を作成し、希望があれば個別に公開する。

『モドゥーレ１』 　藁谷郁美　Andreas Meyer 太田達也　著（朝日出版社）ISBN：978-4-255-25470-8
※生協ホームページで案内されている教科書リストを確認してください。

授業内で随時紹介する。

能動的な学習態度が求められます。授業内では意見交換が中心になると思いますが、少しでも疑問に思ったことは自主的に考えた上で、質問をするようにしてください。授業後も自律的に学習を続けることを念頭に展開されていきますので、授業以外にもドイツ語に触れる機会をご自身で確保してください。自律的に学ぶとはどういうことなのか、その点についても授業の中で体験し、身につけていきましょう。未知の言語・文化との遭遇体験、新鮮な驚きや興味を共有し、母語ではない言葉で表現する喜びや面白さを体験しましょう。

質の高い教育をみんなに Quality education

人や国の不平等をなくそう Reduced inequalities

平和と公正をすべての人に Peace, justice and strong institutions

パートナーシップで目標を達成しよう Partnerships for the goals

・Moodle

Moodleに連絡先を記載します。