シラバス詳細

タイトル「2026年度シラバス」、カテゴリ「豊橋校舎-短期大学部」

科目情報

科目名	子どもの環境と教育
講義名	子どもの環境と教育
クラス
担当教員	内浦　有美
実務経験のある教員による講義
キャンパス区分	豊橋校舎
開講学期	秋学期
曜日・時限	木２
講義室	６４１教室
科目種別	講義
科目区分	社会
単位区分	選
単位数	2
準備事項
備考	【学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と授業科目の関連】各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。 https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470

科目名	子どもの環境と教育

講義名	子どもの環境と教育

クラス

担当教員	内浦　有美

実務経験のある教員による講義

キャンパス区分	豊橋校舎

開講学期	秋学期

曜日・時限	木２

講義室	６４１教室

科目種別	講義

科目区分	社会

単位区分	選

単位数	2

準備事項

備考	【学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と授業科目の関連】各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。 https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470

講義情報

テーマ Theme

現代の我が国における子どもの環境と教育について、基礎を学びながら、現状と問題を総合的に考える。

概要 Synopsis

現代の我が国における子どもの環境と教育について、「基礎」と「現状・問題」を学び、「未来」について考えます。授業の前半では、子どもの発達段階（幼年期0-6歳、児童期7-12歳、青年期13歳-18歳頃）ごとに、その発達特徴や教育の内容、現状や問題を取り上げます。後半では、子どもを取り巻く環境や現状・問題を「家族」「社会」の側面から多角的に捉えていきます。

到達目標 Aim

１、子どもの発達と教育の「基礎的知識」を身につける。
２、子どもの環境や教育の「現状・問題」を知る力、見つける力を身につける。
３、子どもの環境や教育の現状や問題について理解し議論する中で、それらの「未来」について考える力を身につける。

授業形態 Class style

講義形式を予定。映像資料を使用することもある。講義内容によっては、専門家を招いて話を聴くこともある。

使用言語 Language(s)

日本語のみ Japanese only

アクティブ・ラーニングActive Learning

ディスカッション、ディベート Discussion , Debate

グループワーク Group work

内容・スケジュール Contents, schedule

１、オリエンテーション（授業全体の紹介、知っておいてほしいこと）
２、子どもの発達と教育の基礎（１）幼年期
３、同（２）児童期
４、同（３）青年期
５、子どもを取り巻く環境、現状と問題（１）幼年期
６、同（２）児童期
７、同（３）青年期
８、これまでの振り返り―基礎理解の共有と深化―
９、家族の変容と多様化（１）未婚・晩婚化とキャリア・生き方
１０、家族の変容と多様化（２）子どもを持つ、育てる
１１、社会の変容と多様化（１）社会環境と価値観の変化
１２、同（２）子育てしやすいまちづくり事例研究―豊橋・前編―
１３、同（３）同―豊橋・後編―
１４、子どもの環境と教育の未来を考える
１５、全体の振り返り―理解の深まり、問題提議、意見発表―
※授業の進度や質疑内容によって、各内容の実施予定は前後する可能性あり。

準備学習・事後学習 Preparation, review

事前学習：事前に提示される講義資料を読んでくること。授業内容に関係する時事問題、記事などを読んでおく。
事後学習：授業内に紹介された文献や資料を読み、理解を深める。課題が出た場合にはそれを行う。

準備学習・事後学習の時間

準備学習２時間　事後学習２時間（２単位科目）

学外授業 Outside activities

実施しない

成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria

平常評価１００％。
１、授業ごとに実施するレスポンス・カードおよび小レポート（80％）：授業内で取り上げるテーマへの基礎的な理解、現状と問題の把握、自分の意見や質問を記入。
２、最終レポート（２０％）：授業全体を通した理解、事例の提示、自分の意見や問題提議などを記入。

定期試験期間中の試験実施方法 Exam period

定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period.

課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法

提出されたレスポンス・カードや小レポートは、授業時にフィードバックを行う（関連する事例紹介や解説、コメント、議論などを行う）

テキスト Textbooks

テキストは使用しない。

参考図書 References

参考図書、リンクは、授業中に適宜指示する。

リンク Link

SDGsとの関連 Related SDGs

すべての人に健康と福祉を Good health and well-being

質の高い教育をみんなに Quality education

使用するLMS

・その他（授業内で指示）

担当教員への連絡方法

初回講義時に示す。