シラバス詳細
タイトル「2025年度シラバス」、カテゴリ「豊橋校舎-共通教養(教育)科目」
科目情報
科目名 |
情報デザイン |
---|---|
講義名 |
情報デザイン |
クラス |
TA |
実務経験のある教員による講義 |
|
キャンパス区分 |
豊橋校舎 |
開講学期 |
春学期 |
曜日・時限 |
木2 |
科目種別 |
講義 |
科目区分 |
数理情報 |
単位区分 |
選必 |
単位数 |
2 |
準備事項 |
|
備考 |
【学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)と授業科目の関連】 各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)と教育課程の編成・実施方針(カリキュラム・ポリシー)に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。 https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470 |
科目名 |
情報デザイン |
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講義名 |
情報デザイン |
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クラス |
TA |
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実務経験のある教員による講義 |
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キャンパス区分 |
豊橋校舎 |
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開講学期 |
春学期 |
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曜日・時限 |
木2 |
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科目種別 |
講義 |
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科目区分 |
数理情報 |
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単位区分 |
選必 |
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単位数 |
2 |
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準備事項 |
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備考 |
【学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)と授業科目の関連】 各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)と教育課程の編成・実施方針(カリキュラム・ポリシー)に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。 https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470 |
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講義情報
テーマ Theme
【デジタルデータ・リテラシー】 |
概要 Synopsis
本講義は,様々なデジタルデータを扱うための知識と技能を修得し,テーマに沿った作品制作を通して,様々な情報の扱い方,効果的な表現方法,伝達方法を身につける事を目的とする. |
到達目標 Aim
情報処理分野における音,静止画,動画等の様々なコンテンツを理解し,基礎的能力や知識としてこれらを組み合わせた効果的な表現方法を身につける.また,作品の作成に必要な知識と技術を理解し,作品のシナリオ作りから公開までのプロセスを経て表現技法を習得する. |
授業形態 Class style
情報教室での実習形式 |
使用言語 Language(s)
日本語のみ Japanese only |
アクティブ・ラーニングActive Learning
PBL(課題解決型学習) Project-based learning |
内容・スケジュール Contents, schedule
1.ガイダンス(講義全体の内容、授業の進め方,試験・成績評価の方法の説明) |
準備学習・事後学習 Preparation, review
学習前に,各自のスマートフォン・携帯電話の取扱方法を確認しておくこと. |
準備学習・事後学習の時間
準備学習1時間 事後学習3時間(2単位科目) |
学外授業 Outside activities
学内で実施するが,作品の素材収集は各自が必要に応じて任意で行うものとする. |
成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
本講義の参加態度,作品制作に必要な知識と技術の理解に関する課題提出(リアクション)50点,作品のシナリオ作りから制作・公開までのプロセスを50点とし,その合計点で評価する(総合評価). |
定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period. |
課題(試験やレポート等)に対するフィードバックの方法
提出課題については,次回以降の講義で,提出事例の紹介や解説などのフィードバックを行う。 |
テキスト Textbooks
自作テキストを利用する.参考図書については随時紹介する. |
参考図書 References
分藤,他(2015)「フィールド映像術」古今書院 |
リンク Link
関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
各自のスマートフォン・携帯電話を使用するため,その取扱方法を確認しておくこと. |
SDGsとの関連 Related SDGs
産業と技術革新の基盤をつくろう Industry, innovation, infrastructure |
つくる責任 つかう責任 Responsible consumption, production |
担当教員への連絡方法
メールにて対応する。 |