シラバス詳細
タイトル「2025年度シラバス」、カテゴリ「豊橋校舎-共通教養(教育)科目」
科目情報
科目名 |
現代の思想 |
---|---|
講義名 |
現代の思想 |
クラス |
TA |
実務経験のある教員による講義 |
|
キャンパス区分 |
豊橋校舎 |
開講学期 |
春学期 |
曜日・時限 |
水2 |
科目種別 |
講義 |
科目区分 |
人文 |
単位区分 |
選必 |
単位数 |
2 |
準備事項 |
|
備考 |
【学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)と授業科目の関連】 各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)と教育課程の編成・実施方針(カリキュラム・ポリシー)に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。 https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470 |
科目名 |
現代の思想 |
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講義名 |
現代の思想 |
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クラス |
TA |
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実務経験のある教員による講義 |
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キャンパス区分 |
豊橋校舎 |
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開講学期 |
春学期 |
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曜日・時限 |
水2 |
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科目種別 |
講義 |
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科目区分 |
人文 |
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単位区分 |
選必 |
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単位数 |
2 |
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準備事項 |
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備考 |
【学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)と授業科目の関連】 各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)と教育課程の編成・実施方針(カリキュラム・ポリシー)に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。 https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470 |
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講義情報
テーマ Theme
「現代」を理解するための現象学 |
概要 Synopsis
「哲学とはなにか」――この問いから、現代哲学を代表する現象学を概説します。フッサールにより創始された現象学運動は、現代世界の広い分野に深く浸透し、現代社会を理解するための必須の視点を提供し続けています。前半では、現象学の基本的特徴・概念・方法を―「コップを見る」など日常的な知覚経験の分析を中心にー解説します。(伝統的哲学の基本概念や現代哲学の諸問題などの説明も補足します。)後半は、現象学と美学との関係に焦点をあてます。「美的経験とはなにか」「芸術とはなにか」など、現象学と美学にまたがる諸分析を紹介します。最後(第13回~15回)に、現代の哲学・思想のプラットホーム(広場)としてフッサール現象学を特徴づけ、総括します。 |
到達目標 Aim
現象学の初歩的知識の理解を通して、論理的思考と自在な発想という、基本的哲学的思考(哲学的問いの立て方)を修得する。それによって、日常的経験との連続性において、多角的観点から、現代的な諸問題を考える力が身につく。 |
授業形態 Class style
講義による |
使用言語 Language(s)
日本語のみ Japanese only |
アクティブ・ラーニングActive Learning
内容・スケジュール Contents, schedule
第1回 授業のオリエンテーション |
準備学習・事後学習 Preparation, review
準備学習:その都度の授業の終わりに指定した配布資料の指定箇所(次回授業との関連個所)を読んできてください。 |
準備学習・事後学習の時間
準備学習1時間 事後学習3時間(2単位科目) |
学外授業 Outside activities
学外授業は行いません |
成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
総合評価(100%)で評価します。 |
定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period. |
課題(試験やレポート等)に対するフィードバックの方法
受講者の質問・考察をもとに内容を構成する授業回(第9回の予定)にて、講評します。 |
テキスト Textbooks
テクストは用いませんが、毎回参考資料を配布します。 |
参考図書 References
文献案内を配布します。(授業で言及した本を中心に幅広い分野の文献も) |
リンク Link
関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
知的誠実さとユーモアの心をもっての受講を希望します。 |
SDGsとの関連 Related SDGs
すべての人に健康と福祉を Good health and well-being |
質の高い教育をみんなに Quality education |
ジェンダー平等を実現しよう Gender equality |
人や国の不平等をなくそう Reduced inequalities |
つくる責任 つかう責任 Responsible consumption, production |
平和と公正をすべての人に Peace, justice and strong institutions |
担当教員への連絡方法
メール(第1回目の授業にてアドレス明示します。受講者以外への伝達は厳禁) |