シラバス詳細
タイトル「2025年度シラバス」、カテゴリ「豊橋校舎-短期大学部」
科目情報
科目名 |
地域観光論 |
---|---|
講義名 |
地域観光論 |
クラス |
|
実務経験のある教員による講義 |
|
キャンパス区分 |
豊橋校舎 |
開講学期 |
秋学期 |
曜日・時限 |
金3 |
科目種別 |
講義 |
科目区分 |
社会 |
単位区分 |
選 |
単位数 |
2 |
準備事項 |
|
備考 |
【学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)と授業科目の関連】 各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)と教育課程の編成・実施方針(カリキュラム・ポリシー)に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。 https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470 |
科目名 |
地域観光論 |
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講義名 |
地域観光論 |
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クラス |
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実務経験のある教員による講義 |
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キャンパス区分 |
豊橋校舎 |
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開講学期 |
秋学期 |
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曜日・時限 |
金3 |
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科目種別 |
講義 |
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科目区分 |
社会 |
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単位区分 |
選 |
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単位数 |
2 |
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準備事項 |
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備考 |
【学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)と授業科目の関連】 各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針(ディプロマ・ポリシー)と教育課程の編成・実施方針(カリキュラム・ポリシー)に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。 https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470 |
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講義情報
テーマ Theme
「日本と世界から地域観光を考える」 |
概要 Synopsis
この授業では,観光を人間の文化や社会という観点からとらえ,東海地方だけではなく,ひろく日本と世界の観光地域の事例をいくつか紹介しながら,観光(現象)や観光地域の歴史,現状,課題を考察する。また,わたしたちの生活する地域社会と観光との関係を見つめなおし,地域社会における観光の役割や可能性についても考えてみたい。 |
到達目標 Aim
日本と世界の観光地域の形成,現状,課題を整理しながら,地域社会や自分自身の問題として観光を考えることができる。 |
授業形態 Class style
講義形式で行う。 |
使用言語 Language(s)
日本語のみ Japanese only |
アクティブ・ラーニングActive Learning
内容・スケジュール Contents, schedule
第1回 地域観光論とは何か 講義内容を俯瞰する |
準備学習・事後学習 Preparation, review
〈準備学習〉第1~13回の授業で,次回の授業内容に関する新聞・雑誌記事を配布する。準備学習として必ず読み,意見・感想や疑問点などをまとめておくこと。 |
準備学習・事後学習の時間
準備学習2時間 事後学習2時間(2単位科目) |
学外授業 Outside activities
なし |
成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
平常評価で評価する。 |
定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period. |
課題(試験やレポート等)に対するフィードバックの方法
リアクションペーパーに書かれた質問・意見への回答は,「前回の質問への回答」と題した文書にまとめ,次回の授業の冒頭に配布および口頭でフィードバックする。 |
テキスト Textbooks
特定のものは使用しない。毎回資料を配布する。 |
参考図書 References
その都度紹介する。中学・高校時代に使用した地図帳があれば持参されたい。 |
リンク Link
関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
関連する科目として,事前に『コミュニティ論』を履修することが望ましい。 |
SDGsとの関連 Related SDGs
働きがいも経済成長も Decent work and economic growth |
人や国の不平等をなくそう Reduced inequalities |
住み続けられるまちづくりを Sustainable cities and communities |
陸の豊かさも守ろう Life on land |
担当教員への連絡方法
Moodle内に問い合わせ先を記載。 |