シラバス詳細
タイトル「2025年度シラバス」、カテゴリ「豊橋校舎-短期大学部」
科目情報
| 科目名 |
卒業研究Ⅰ |
|---|---|
| 講義名 |
卒業研究Ⅰ |
| クラス |
02 |
| 実務経験のある教員による講義 |
|
| キャンパス区分 |
豊橋校舎 |
| 開講学期 |
春学期 |
| 曜日・時限 |
金２ |
| 科目種別 |
卒業論文・卒業研究 |
| 科目区分 |
ｾﾞﾐﾅｰﾙ |
| 単位区分 |
必 |
| 単位数 |
2 |
| 準備事項 |
|
| 備考 |
【学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と授業科目の関連】 各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。 https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470 |
| 科目名 |
卒業研究Ⅰ |
|---|
| 講義名 |
卒業研究Ⅰ |
|---|
| クラス |
02 |
|---|
| 実務経験のある教員による講義 |
|
|---|
| キャンパス区分 |
豊橋校舎 |
|---|
| 開講学期 |
春学期 |
|---|
| 曜日・時限 |
金２ |
|---|
| 科目種別 |
卒業論文・卒業研究 |
|---|
| 科目区分 |
ｾﾞﾐﾅｰﾙ |
|---|
| 単位区分 |
必 |
|---|
| 単位数 |
2 |
|---|
| 準備事項 |
|
|---|
| 備考 |
【学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と授業科目の関連】 各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。 https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470 |
|---|
講義情報
テーマ Theme
|
研究する・探求するとは、その方法は何かを知る |
概要 Synopsis
|
自身の興味関心の方向を知り、その文化的側面に注目した研究テーマを模索する。 |
到達目標 Aim
|
１．資料検索を通して研究テーマを見つけ出せる |
授業形態 Class style
|
演習形式 |
使用言語 Language(s)
|
日本語のみ Japanese only |
アクティブ・ラーニングActive Learning
|
ＰＢＬ（課題解決型学習） Project-based learning |
|
ディスカッション、ディベート Discussion , Debate |
|
グループワーク Group work |
|
プレゼンテーション Presentation |
|
実習、フィールドワーク Applied practice , Fieldwork |
内容・スケジュール Contents, schedule
|
第１回 研究テーマを探るための議論① |
準備学習・事後学習 Preparation, review
|
準備学習：資料を収集と考察 |
準備学習・事後学習の時間
|
準備学習２時間 事後学習２時間（２単位科目） |
学外授業 Outside activities
|
授業としては実施しないが、資料検索等で各自で学外へ調査へ出ることはある |
成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria
|
平常評価（100％） |
定期試験期間中の試験実施方法 Exam period
|
定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period. |
課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法
|
個別に授業中やメール等にて個別に対応する。 |
テキスト Textbooks
|
使用しない |
参考図書 References
|
松本茂・河野哲也『大学生のための「読む・書く・プレゼン・ディベート」の方法（改定第二版）』玉川大学出版 2015年 |
リンク Link
関連する科目、履修者への要望など Requests, etc
|
・第1回目にゼミの進め方について説明するので、必ず出席のこと |
SDGsとの関連 Related SDGs
|
質の高い教育をみんなに Quality education |
担当教員への連絡方法
|
Moodleに掲載 |