シラバス詳細

タイトル「2025年度シラバス」、カテゴリ「豊橋校舎-短期大学部」

科目情報

科目名	日本文学演習
講義名	日本文学演習
クラス
実務経験のある教員による講義
キャンパス区分	豊橋校舎
開講学期	秋学期
曜日・時限	月２
科目種別	演習
科目区分	日本文化
単位区分	選必
単位数	2
準備事項
備考	【学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と授業科目の関連】各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。 https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470

科目名	日本文学演習

講義名	日本文学演習

クラス

実務経験のある教員による講義

キャンパス区分	豊橋校舎

開講学期	秋学期

曜日・時限	月２

科目種別	演習

科目区分	日本文化

単位区分	選必

単位数	2

準備事項

備考	【学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と授業科目の関連】各授業科目は、各学部・学科・研究科の定める学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）と教育課程の編成・実施方針（カリキュラム・ポリシー）に基づき、カリキュラム上に配置されています。学位授与方針と各授業科目との関連については、カリキュラム・マップに掲載されています。カリキュラム・マップでは、科目毎に到達目標を示し、それらの到達目標が、DPとCPに基づき設定された学習・教育目標、国際理解、地域理解・地域貢献のどの項目と関連するのかを示します。 https://www.aichi-u.ac.jp/profile/concept#b-712470

講義情報

テーマ Theme

「詩歌を味わう」―現代詩を読もう

概要 Synopsis

「「詩歌を味わう」―現代詩を読もう」
　この授業のセメスターは２年秋学期。短大部の皆さんも、いわば、人生の微妙な時期であると思う。
　そういう時期にこそ、週に一度、この時間に、出席者の皆さんで、詩を味わってみよう。
　あまり細かい解釈はしなくて良いとしよう。
　ただ、漢字の読みと意味は、きちんと確認しながら、まずは読み進めていこう。
　そうして、出席者の皆さんで、意見や感想を交換しよう。
　そういった、詩歌を読むということの、もっとも基本的な形を実践しつつ、文学作品を皆で読むという、「演習」の、もっとも基本的な形を、履修者一同で作り上げることを目指す。
　詩歌が好きな学生や、興味はあるけれど、あまり今まで触れることができなかった学生の、積極的な参加を期待している。
　なおこの授業は、安の担当する「詩歌を読む」との関連性も高い。

到達目標 Aim

詩歌を読み、味わうことによって、感性と知性と知識を深める喜びを味わい、広げることができる。

授業形態 Class style

演習形式。
　出席者全員で分担しての詩の朗読。基本事項（漢字の読み、語釈。テクストが制作・発表された時期）の確認。全員での討論。

使用言語 Language(s)

日本語のみ Japanese only

アクティブ・ラーニングActive Learning

内容・スケジュール Contents, schedule

＊第1回目に以後のスケジュールを決定するので出席のこと。
第1回
　テキストの内容や，授業の進め方についてのガイダンス。
　発表担当者のスケジュールについての決定。
第2回　ガイダンス②
第3回
　決定したスケジュールにしたがって，
　１．発表担当者による、テキストの担当箇所についての、基本事項（漢字の読み、詩篇の作成された時期など）の確認。
　２．出席者全員で分担しての、詩の朗読。
　３．討論。
　これを毎回行う予定。
4．発表第2回
5．　　第3回
6．　　第4回
7．　　第5回
8．　　第6回
9．前半のまとめ．　　
10．発表第7回　
11．　　第8回
12．　　第9回
13．　　第10回
14．　　第11回
15．全体のまとめ．レポート提出.

準備学習・事後学習 Preparation, review

事前学習として、あらかじめテキストを読んでおくこと。
事後学習として、授業で扱った内容の再確認。

準備学習・事後学習の時間

準備学習２時間　事後学習２時間（２単位科目）

学外授業 Outside activities

とくに予定していないが、各自、詩歌をたくさん読むこと。

成績評価の方法と基準 Evaluation&criteria

平常評価による。発表内容(50%)と、授業最終回に提出する、詩歌をテーマとする臨時レポート（50%）によって総合的に評価する。
＊皆で詩歌を味わい、楽しむ姿勢が、基本的な評価基準となる。

定期試験期間中の試験実施方法 Exam period

定期試験期間中には筆記試験を実施しない。No exams are required during the exam period.

課題（試験やレポート等）に対するﾌｨｰﾄﾞﾊﾞｯｸの方法

授業中に口頭で行う。

テキスト Textbooks

茨木のり子『詩のこころを読む』（岩波ジュニア新書）
＊この本は、エッセイ集としても味わいの深い、名著として知られている。

参考図書 References

適宜指示する。

リンク Link

SDGsとの関連 Related SDGs

質の高い教育をみんなに Quality education

平和と公正をすべての人に Peace, justice and strong institutions

パートナーシップで目標を達成しよう Partnerships for the goals

担当教員への連絡方法

ムードル等に記載するメールアドレスによる